小王将自己的问题阐述得非常清晰。“谢老师，我一直对针灸铜人很感兴趣。我听说它在中国医学史上非常重要，但我对它的详细信息了解有限。您能告诉我更多关于针灸铜人的历史和用途吗？”
谢老师点了点头，将手上的书合上，将目光聚焦在小王身上。“针灸铜人，”他开始说，“是我们中医医学史上的一份宝贵遗产。它是古代医家发明的一种用来教授针灸的工具，最早始刻于北宋天圣年间。”
小王听得津津有味，他迅速拿出笔记本，准备记录下谢老师的讲解。
“那个时候，”谢老师继续说，“虽然有一些传世的针灸书籍，但其中错误百出，容易误导后学之辈。因此，宋仁宗赵祯下令院医官、尚药奉御王惟一铸造针灸铜人，以确立腧穴经络的准则。”
小王点了点头，示意他在认真听着。
“王惟一经过仔细研究考证，”谢老师继续解释，“撰成了《铜人腧穴针灸图经》三卷，并铸造出两尊针灸铜人模型，即‘宋天圣铜人’。这两尊铜人完全按照真人实际比例铸就，其身高、外形与成年男子一般无二。你可以把它们看作是古代的针灸教学模型。”
天津科技馆-宋代针灸铜人
小王眼前浮现出了这些铜人的形象，想象着它们的逼真。
“而最令人印象深刻的是，”谢老师继续说，“这些铜人的身体外壳可以拆卸，打开胸腹腔，可以看见五脏六腑，其位置、形态、大小都与真人脏器形态一致。在铜人体表还刻着人体十四条经络循行路线及穴位，并详细标注其名称。这使得针灸教习更加标准化、形象化。”
小王发现自己完全被谢老师的描述吸引住了，他已经停止了写字，陷入了沉思。
“另外，”谢老师继续讲述着，“针法考试时，将铜人体表涂上一层蜡以遮盖穴位，然后给铜人体内注入水银或水。考生根据题目用针直接在铜人身上作答，当针刺部位错误，则无法存针；若取穴正确，针便会扎入正确穴位的小孔中，拔针后，水银或水自然会从针孔中射出。这样的实践操作考试，更为直观，而且标准统一，对指导学生学习经络腧穴非常实用，极大地促进了针灸学的教习，推动了针灸学的繁荣与发展。”
小王感到非常激动，他再次开始记录下谢老师的话语。这些信息对他来说太宝贵了，将对他未来的学习产生深远的影响。
“这两尊针灸铜人，”谢老师总结道，“开启了中医学以实体模型为教具的先河。它们巧妙的构思与设计、精细的铸造工艺充分展现了宋代的科技水平和古人超凡的智慧。”
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